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En La Escuela De Mabel

  • En esta oportunidad mi hija Licenciada Karveliz compartió sus conocimientos al elaborar conjuntamente conmigo el cuaderno, se que va a ser de excelente ayuda   en la formación de sus estudiantes, en valores, conflictos en el aula entre otras actividades.

  • Luego que realicen el deposito o transferencia bancaria, me envían la información y los datos personales, como Nombre, grado, Escuela, lugar, y otros datos que ustedes quieran anexar, para personalizar sus cuadernos a mi correo   mabelgutierrez50@gmail.com, inmediatamente  se los hago llegar a través del correo o por MRW en dos o tres días.

  • Luego que realicen el deposito o transferencia bancaria, me envían la información y los datos personales, como Nombre, grado, Escuela, lugar, y otros datos que ustedes quieran anexar, para personalizar sus cuadernos a mi correo   mabelgutierrez50@gmail.com, inmediatamente  se los hago llegar a través del correo o por MRW en dos o tres días.

  • La mejor recompensa que puedo recibir de ustedes es que sistematicen los logros obtenidos a través de la página, es una manera de contribuir con mi dedicación y esmero. No pido nada a cambio, solo que demuestren con hechos, fotos, sus logros en el aula de clase de los aportes de la Escuela de Mabel.

  • Estimados colegas, en esta oportunidad quiero  invitarlos visitar  TecnoServicios Vergara C.A. , es una tienda con características especiales, en cuento a la asesoría y atención que presta mi hijo Kervin Vergara, quien lleva a cabo el diseño y estructuración del Blog En la Escuela de Mabel.

  • Av. Cristóbal Colón, entre Farmatodo y Colegio Juan Bosco, Diagonal a IMPOL y Compostela, centro comercial nuevo, piso alto, tercera tienda, donde hay un letrero fosforescente que dice OFERTAS DE COMPUTADORAS

  • Igualmente, si estás en otra parte del país y deseas comprar algún producto, podemos hacerte el envío por MRW. En MercadoLibre tenemos publicadas algunas ofertas en computadoras, puedes verlas a continuación:

  • Tomando en cuenta la necesidad de rescatar la unión familiar en los hogares de nuestros niños, es importante que al inicio del año escolar el tema principal del proyecto sea sobre la familia,  es importante conocer , involucrar y orientar a la familia en el proceso de aprendizaje de los niños, esto va a permitir que el año escolar sea un éxito.

  • La familia y  escuela buscan llegar a un mismo fin con éxito: la educación de los niños, y el niño, como ser global, necesita que los dos ambientes  en los que se desarrolla, se coordinen. De este modo un contexto se puede complementar con otro y el aprendizaje de uno se puede llevar a el otro.

  • Realizar una encuesta a las familias cercanas a la escuela para la obtención de información sobre las posibles actividades recreativas, deportivas, culturales y educativas que permitan la fraternidad entre los miembros de las familias.

  • Me disculpan no haber respondido los cientos de mensajes,  pero en realidad las vacaciones no me permitieron terminar a tiempo lo prometido, la GUIA DE ACTIVIDADES , PROYECTOS ,  pero ya estoy terminando, este fin de semana con el favor de Dios les diré el costo y la forma de envió, va a ser un precio accesible  para todos, la  idea es que tengan a mano el material necesario para el año escolar.

  • Este proceso de diagnosis nos va a dar oportunidad de conocer los aprendizajes previos de los alumnos, de la misma manera aplicar los correctivos necesarios que premitan mejorar las debilidades que se detecten.

  • En Venezuela las aulas integradas  tienen una función importante dentro del medio educativo, razón por la cual es necesario que el docente que integra esta modalidad debe asumir función que no solo conllevan al aprendizaje del niño, si no a la integración de la sociedad donde está ubicada y facilitar herramientas a los padres y representantes o familia del niño para la integración del aula regular.

  • El docente que labora en estas aulas integradas, generalmente es el docente especialista en dificultad en el aprendizaje quien tiene como función principal abordar los problemas que pueden presentar desde Inicial o preescolar hasta 6° grado y tomar las medidas pertinentes.

  • • Aplicar técnicas y procedimientos especializados relacionados con la prevención de dificultades de aprendizaje y la atención integral temprana a los alumnos de pre-escolar y básica que lo ameriten.

  • • Orientar a los padres y representantes, así como a los miembros de la comunidadque así lo requieran, conjuntamente con el equipo técnico, en los aspectosrelacionados con la atención de los educandos en su contexto socio-cultural.

  • • Si la atención educativa temprana debe ocurrir en ambientes lo más normalizados posible, la integración del niño debe ser una meta a corto o mediano plazo. Por lo que el Centro de Desarrollo como Servicio de Apoyo debe guiar y orientar el trabajo a realizarse en las Unidades Operativas especiales o regulares.

  • El inicio de las clases implica para los padres y representantes destinar gran parte de su presupuesto en la compra de los uniformes y los útiles escolares, en tal sentido durante esta época en la cual encontramos todo a altos costos, es preocupante encontrar lo mejor para nuestros hijos.

  • Es importante resaltar que desde pequeños se deben enseñar a nuestros hijos una cultura de ahorro y el cuidado de los útiles escolares, esto permitirá minimizar costos durante la compra que se realiza todos los años.

  • Si se trabaja con proyectos de aulas, se puede asignar un cuaderno para su uso, púes allí pueden incluir todas las áreas y no tener cuadernos extras,  solo los necesarios, eso tiende a confundir a los niños y hasta nosotros los docentes.

  • Luego de la diagnosis el docente debe realizar un proyecto de grado, que le va a permitir desglozar todos los proyectos educativo o de aprendizajes durante el año. por eso debe ser amplio y ambicioso

  • Este proyecto en algunas instituciones es manejado como un requisito luego de la diagnosis, pero de no ser asi es importante realizarlo como una carta bajo la manga que todo docente debería tener, sería una visión a largo plazo de lo que queremos del grupo, por eso debe ser sustentado bajo los requerimiento del perfil que tiene la institución de sus egresados.

  • Existen muchos modelos, infinidades de formatos pero la esencia es lo importante, este es un estracto de lo que es un proyecto de grado, de igual manera se pueden cambiar objetivos y actividades de acuerdo a las necesidades e intereses de los alumnos.

  • Propiciar actividades significativas y creativas que desarrollen el hábito de la lectura y escritura, pensamiento lógico, para la eficiencia de los conocimientos básicos del grado con la finalidad de afianzar la formación integral con valores espirituales, éticos y morales necesarios para la convivencia dentro del contexto familiar, escolar y social.



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